Home
Foren
Kinderwunscharchiv
Fruchtbarkeitsmassage
Trauer

Seminare
Bücher von Birgit Zart
Kontakt
Impressum, Datenschutz und Co











 
World Wide Women
Was steckt hinter dem Projekt: "World Wide Women"?Italienisch: Benvenuto a questo posto internationaleIo sono il tuo bambinoNostalgiaUngarisch: Isten hozta itt ezen az internacionális oldalonA hormonok szabályozzák a szervek müködését- Hormonen regulieren die Organfunktionen Amikor gyermek lelkek beszélnekPozitív programok Én vagyok, a gyermeked (Ich bin dein Kind) Petevezeték átjárhatósága (Eileiter durchgängigkeit; Briefe aus dem Forum) Griechisch: Καλώς ήρθατε στον διεθνή μας χώρο Πως μπορούμε να αποκτήσουμε παιδίΗμερολόγιο της επιθυμίας για παιδίΗ επιθυμία για παιδί στον άντρα και την γυναίκα Eine sehr schöne Geschichte _ Μια πραγματικά όμορφη ιστοριαΗ επιθυμία για παιδί στον άντρα και την γυναίκα (WunschmütteΗ κατάλληλη στιγμή (Vom richtigen Zeitpunkt)Πρόλογος (Vorwort)Σχέδια για το μέλλον (Lebenspläne)Ανασφάλεια (Verunsicherung)Η κατάλληλη στιγμή (Vom richtigen Zeitpunkt)Η κοινωνική πατρότητα (Gesellschaftliche Vaterschaft)Πως μπορούμε να αποκτήσουμε παιδίEmfangen heißt sich finden lassen!Σύλληψη σημαίνει…. Να αφήσουμε να μας βρου_ Κεφάλαιο vi. Η συνάντηση με το παιδί που κρύβουμε μEnglisch: Welcome to this international placeThe gift of getting pregnant I am your child (ICH bin Dein Kind)When baby souls are speaking (Wenn Kinderseelen sprechen) Desire ( for a baby)Learning to conceive Golden GirlThe Power of GratitudeThe global silver-lineSay "Yes, I do want a child"Fairytale of the sad sadnessCollection of positive sentencesWho is allowed to have a child and who isn’t? The First PrayerFranzösisch: Salut et bienvenue Je suis ton enfant (ich bin Dein Kind)Le rhythme de vie- etre triste si la mentruation arrivepositiverRussisch: добро пожаловать Spanisch: Yo soy tu hijo

Πως μπορούμε να αποκτήσουμε παιδί

 

Αγαπημένες γυναίκες, γνωρίζω πολύ καλά, το πόσο άδικο και κακό σας φαίνεται το γεγονός ότι κάποιες γυναίκες μένουν εύκολα έγκυες και κάποιες όχι.

Με όλο το θάρρος που μου δίνει η σχέση μου με την κάθεμιά σας ξεχωριστά, θα ήθελα να σας εξιστορίσω μία δική μου εμπειρία. Μέσα από από την οποία, θα μπορέσετε να καταλάβαιτε το πως βλέπω εγώ την επιθυμία απόκτησης παιδιού.

Πιστεύω ότι στο σχολείο όλοι βιώνουν παρόμοιες καταστάσεις όπως αυτή που θα σας περιγράψω. Μερικοί είναι καλοί στα μαθηματικά και στις τέχνες. Άλλοι πάλι στη βιολογία και την γυμναστική. Πολλοί δεν μπορούν με κανέναν τρόπο να μάθουν γαλλικά, δυσκολεύονται πολύ να μάθουν το λεξιλόγιο και η προφορά τους είναι απαράδεκτη.

Ίσως κάποιες από εσάς να νιώθανε όπως εγώ. Στα μαθηματικά είχα πάντα 18-20. Μέχρι το μάθημα των ολοκληρωτικών αριθμών. Είμουν σαν αποβλακωμένη. Δεν καταλάβαινα τίποτα. Οι συμμαθητές μου πηγαίνανε τα απογεύματα για μπάνιο και γράφανε στα τέστ 20. Εγώ δεν πήγαινα πουθενά, καθόμουν στο σπίτι και διάβαζα τους παραγώγους. Δυσκολευόμουν πάρα πολύ. Στα τέστ τα πήγαινα χάλια.

Εξαιτίας των μαθηματικών παραλίγο να μην έπαιρνα το απολυτήριο λυκείου.
Σίγουρα δεν έφταιγε ο γιος μου, ο οποίος, πολλές φορές καθόταν στην αγκαλιά μου την ώρα του μαθήματος. Ούτε και ο καθηγητής μου, γιατί όλοι οι υπόλοιποι τα κατάφερναν μια χαρά στο μάθημά του. Το πρόβλημά μου ήταν τα μαθηματικά. Ήταν δύσκολο να αποδεχτώ, ότι δεν κατάφερνα κάτι. Κάτι, το οποίο κατάφερνε όλος ο κόσμος. Εγώ όμως όχι.

Πολλές φορές όταν επιθυμούμε κάτι πάρα πολύ, πιστεύουμε ότι είναι περίπλοκο και δύσκολο.

Μελετούσα συνέχεια το βιβλίο των μαθηματικών, πήγαινα σε φροντιστήρια, έκανα ιδιαίτερα και τα πράγματα αντί να καλυτερεύουν γινόταν χειρότερα. Έκανα τη μιά χαζή προσπάθεια μετά την άλλη.
Γιατί το λέω αυτό; Γιατί έτσι απομακρυνόμουν από τον εαυτό μου και από τον δικό μου τρόπο να μαθαίνω. Έτσι απλά χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια. Χωρίς όλα τα παραπάνω.

Μια μέρα συνάντησα έναν φίλο μου μαθηματκό και του είπα:<< Μισώ τα μαθηματικά>>. Και αυτός μου απάντησε: << Μα φυσικά! Όλοι όσοι δεν καταλαβαίνουν τα μαθηματικά τα μισούν>>.
Εγώ όμως δεν τα μισώ, τα αγαπώ, σκέφτηκα.
Μετά από μία σύντομη συζήτηση, έβγαλε ένα χαρτί, σχεδίασε κάτι καμπύλες και μου είπαι:<< Αυτή η καμπύλη είναι η παράγωγος από αυτή τη γραμμή. Έτσι είναι πάντα. Τόσο απλό>>.

Δεν καταλάβαινα τίποτα πια. Πόσες φορές μπερδευόμουν με διάφορες σειρές αριθμών. Τις μετρούσα και τις ξαναμετρούσα και κάθε φορά έκανα περισσότερα λάθοι. Ξαφνικά έρχεται κάποιος που μου σχεδιάζει μια καμπύλη και μια γραμμή και αυτό ήταν όλο.
Παρ’όλο που τα είχα χαμένα, είχα εντυπωσιαστεί. Το ίδιο βράδι όταν κοιμήθηκε ο γιος μου, έβγαλα τα τετράδια και τις σημειώσεις των μαθηματικών. Άρχισα να λύνω τις ασκήσεις, παραβλέποντας τις αριθμητικές σειρές, σύμφωνα με την αρχή της γραμμής και της καμπύλης.
Τί να σας πώ, τα είχα καταφέρει. Μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα κατάφερα να λύσω τις περισσότερες ασκήσεις, να διορθώσω τα λάθοι μου και να καταλάβω τα βασικά.

Όταν συνειδητοποίησα ότι τόσο καιρό είχα παροπίδες, άρχισα να γελάω. Παράτησα τον άνδρα μου και το παιδί μου στο σπίτι και πήγα με μια φίλη μου για ποτό. Την επόμενη πήγα με <<κεφάλι>> στο τέστ των μαθηματικών και πήρα 17. Μέχρι τις εξετάσεις το 5 το έκανα 10.

Είμαι βεβαία, ότι δεν θα βρείτε, τι είναι το ποιο σημαντικό για μένα σε αυτή την εμπειρία που σας διηγήθηκα.
Σίγουρα ο ένας είναι σ’αυτό καλύτερος, ο άλλος στο άλλο. Μερικοί δεν τα καταφέρνουν στα μαθηματικά και μερικές δεν μπορούν να μείνουν εύκολα έγκυες.
Αλλά: Το νόημα για μένα είναι ότι διένυσα μία μεγάλη διαδρομή μέχρι να μέχρι να φτάσω στον στόχο μου, να καταλάβω τα μαθηματικά.

Όταν έφτασε ο γιος μου στην 2. Λυκείου, είμαι σίγουρη πως φαντάζεστε τι έκανα. Παραμέρισα τις αριθμιτικές σειρές, πήρα ένα μολύβι, του σχεδίασα την καμπύλη και την γραμμή και του είπα το παραμύθι με τις παραγώγους. Για να μπορέσει να καταλάβει τα μαθηματικά και να μην χρειαστεί να περάσει αυτά που πέρασα εγώ.

Από την κτηνιατρική γνωρίζουμε, ότι τα ζώα που παράγονται με τεχνιτή γονιμοποίηση, όταν μεγαλώσουν δεν μπορούν μόνα τους να γονιμοποιηθούν. Έτσι συνεχίζεται η αναπαραγωγή τους από γενια σε γενιά με τεχνιτή γονιμοποιήση. Με το πέρασμα του χρόνου φτάνουν στο σημείο να μην γνωρίζουν πια πως λειτουργεί η φύση τους.
Μπορείτε να μην μεταδώσετε τις γνώσεις σας στα παιδιά σας;
Μπορείτε να μην τους εξηγήσετε τα μαθηματικά;

Τι όμορφα που είναι όταν εμείς οι γυναίκες ξεκινάμε το ταξίδι προς την τεκνοποίηση. Δεν το κάνουμε μόνο για τον εαυτό μας αλλά και για τα παιδιά μας και για τα παιδιά των παιδιών μας. Κανένας άνθρωπος δεν γνωρίζει τα πάντα. Κανείς δεν μπορει να κάνει τα πάντα εξίσου καλά και εξίσου γρήγορα. Ο ένας χρειάζεται περισσότερο χρόνο, ο άλλος λιγότερο.

Πολλές φορές δεν αρκεί μόνο να επιθυμούμε κάτι απεριόριστα. Δεν αρκεί να δουλέψουμε σκληρά, να είμαστε γρήγοροι και να αντιμετωπίσουμε όλες τις δυσκολίες. Πολλές φορές είναι απλά ένας μικρός κόμπος που πρέπει να τον λύσουμε.
Για μένα δεν υπάρχει διαφορά ανάμεσα στην διαδικασία της εκμάθησης των μαθηματικών και στην διαδικασία της απόκτησης παιδιού.
Κατα κάποιον τρόπο κάνουμε όλοι το ίδιο. Λύνουμε υπομονετικά τον έναν ή τον άλλο κόμπο. Αποτελεσματικότερα και ευκολότερα γίνεται όταν είμαστε ήρεμοι, χαλαροί και υπομονετικοί.

Η δημιουργία ενός πάζλ είναι πιο ευχάριστη και χαλαρωτική μόνο όταν είμαστε ίδη χαλαροί.

Μετάφραση της απάντησης της Biggi (Birgit Zart) στην ερώτηση που θέτουμε όλες μας κάποια στιγμή στην διάρκεια της επιθυμίας απόκτησης παιδιού.

Αγγελική